-Vamos entrevistar o aniversariante
do mês?
-Ah eu sei, Papai Noel.Disse uma
criança.
- Oba, eu já mandei minha carta,
falou outra.- Eu já pedi meu Paystation III e todos queriam falar e
iam gritando para serem ouvidos.
Coloquei um cd com um "poupurri" de
Natal e fiquei calada, em seguida fui acompanhando a música bem
baixinho.
Logo, logo as crianças foram
acalmando e aos pouco estavam acompanhando o cd comigo. E o clima
de Natal foi se formando. Um lindo coral acompanhou as músicas,
abaixei o cd e aos pouco aquelas vozinhas melodiosas cantavam Tão
suaves, tão diferentes daquelas mesmas vozes que a pouco
gritavam.
Parei de cantar, estava entre eles,
sem que eles percebessem desliguei o cd . Eles ainda cantaram até a
música acabar, ficaram em silêncio me procurando, pararam e ficaram
me olhando, e eu a eles, falei :
- Que lindo!!! Como cataram
bonito!!! Parecia um coral.Eles sorriram...Andei entre eles e
voltei a perguntar;
- Quem faz aniversário este mês?
Alguns levantaram a mãozinhas. Olhei para o cartaz dos
aniversariantes e falei:
- Leiam aqui, e me
achava perto do cartaz, vou fazer uma chamada dos
aniversariantes do mês.E o nome de quem eu falar, levanta, em
silêncio, por favor e peguem suas fichas. Assim elas fizeram ,
cada criança levantava e pegava sua ficha. A última
ficha, falei o nome três vezes e ninguém veio pegá-la.
Perguntei:
-E esta, quem é o
aniversariante?
-E todos responderam ao mesmo
tempo: J e s u s...
-E uma vozinha saiu entre eles.
Como vamos entrevistá-lo? Ele já morreu.
- Sim, mas é possível saber coisas
sobre sua vida?
- Lógico, através de pesquisa.Falou
uma das crianças.
-Penso que deveríamos primeiro
conhecer tudo sobre entrevista. Pode ser através de um texto
informativo.E depois cuidaremos da entrevista a Jesus.
Alguém quer colocar outra
idéia? Não? E então eu já trouxe o texto. Vamos fazer um circulo, e
cada um ler um pedacinho; quando um pára, o outro continua.
Agora, fazendo a roda, como?
- Sem barulho, disseram as
crianças..
- Isto,então vamos? E logo estavam
todos prontos para a leitura.
Texto: Entrevista.
A entrevista consiste em uma série
de perguntas a uma ou várias pessoas e obter as respectivas
respostas.
Ela pode ser dividida em quatro
partes:
:1ª) preparar-se para a
entrevista
.2ª)parte: A entrevista
propriamente dita.
3ª) parte: O registro da
entrevista
4ª)Parte: Utilizando a
entrevista
.
1ª)Parte:Vamos pensar nas perguntas
chaves para nos organizar;
- 1) Quem 1 ?
Entrevistador( Quem faz as perguntas)
- 2) Quem
2? Entrevistado(
A quem vamos perguntar)
- 3) O
que?
Entrevista (Perguntas)
- 4)
Onde?
Qual o lugar da entrevista
- 5)
Quando? Data
da entrevista
- 6)
¨Como?
Organizando tudo sobre a entrevista, escolhendo
-
as pessoas,escrevendo as perguntas, se
preciso
-
pesquisando, se for simulada. Convite para o entrevistado,
e
-
outras pessoas. Treinar,. arrumar o lugar, um cartão de
-
agradecimento, se for uma entrevista gravada,ou
filmada,
-
arrumar o material e verificar se esta funcionando, água.E não
-
esquecer da máquina de retrato
2ª parte) Para fazermos uma boa
entrevista, primeiro é fazer um levantamento do que queremos
saber.Elaborar uma lista de perguntas. Evitar perguntas que o
entrevistado só tem uma saída : Sim. Não
Escrever uma introdução para
apresentar o entrevistado.
E podemos pensar até numa
conclusão, agradecimento.
3ª) parte registrarmos , filmar,
Para verificar como fico entrevista
Transcrever .
Fazermos perguntas e anotar.
4ª)parte E o que fazer com a
entrevista depois(Fixa´-la perto do presépio no nosso caso, colocar
no jornal da escola, fazer um lindo mural com fotos do dia da
entrevista, se filmada passar no dia do auditório final de
ano).
A 3ª e a 4ª parte fica para
depois da entrevista feita.
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Agora ,atenção \\\\\combinando quem fazer o
que.Escolhendo...Vamos dividir a turma
em grupos
1 grupo: para preencher a
folha . Eu trouxe uma folha com as perguntas com as
perguntaschave para nos organizarmos,especificar quem vai fazer o
que deixo
grupo
para ser preenchida.
1 grupo: para escrever a
introdução,
1 grupo: para escreve o
agradecimento,
1 grupo: para escrever o
convite
1 grupo: para trabalhar as
perguntas
1 grupo: para anotar sobre os
materiais gastos
-Para corrigimos os textos.
Eu os trago, em lâmina e passamos no data show para corrigirmos
juntos
_.Quantos grupos de três
precisamos? "Seis"6 grupos ,agora . Dão? "18 alunos".Quantos alunos
sobraram?"dez"
Os 10 fazem uma atividade
diferente, e ficam responsáveis pela 3ª e 4ª partes da
entrevista. Legal?
Então vamos ao trabalho.Organizando
os 6 primeiros grupos. E os demais pegando sua atividade na caixa
de atividades.
Legal todos trabalhando... A medida
que os grupos forem acabando deixam as folhas sobre minha mesa e
podem pegar uma atiidade na caixa.
Ao final lemos tudo e avaliamos o
trabalho
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